<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей и ссылок</title>
		<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/</link>
		<description>Каталог статей и ссылок</description>
		<lastBuildDate>Sun, 10 Oct 2010 12:29:57 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://intuitio.ucoz.com/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Развиваем историческое мышление-Кутузов, иной взгляд на эту фигуру</title>
			<description>Отечественной война стала называться отнюдь не сразу, а только к 25-летнему юбилею – в 1837 году – по решению и «Высочайшему повелению» Николая I. Но дело не в термине, а в сути. В 1812 году 98,5% населения России составляли крепостные крестьяне, которые были неграмотны, лишены самосознания и элементарного знания географии (проще говоря – познания о мире не распространялись далее соседней деревни).</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/razvivaem_istoricheskoe_myshlenie_kutuzov_inoj_vzgljad_na_ehtu_figuru/1-1-0-20</link>
			<category>Статьи из сети</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/razvivaem_istoricheskoe_myshlenie_kutuzov_inoj_vzgljad_na_ehtu_figuru/1-1-0-20</guid>
			<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 12:29:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Развиваем историческое мышление-Кутузов, первый материал.</title>
			<description>Кутузов - полководец, который побеждал отступая &lt;p&gt; 16 сентября 1745 г. в семье сенатора родился спаситель России. Разумеется, ни отец младенца Илларион, ни мать Анна, ни тем более сам маленький Мишенька Голенищев-Кутузов об этом пока не подозревали. Хотя судьба единственного сына генерал-поручика была определена с самого начала, мальчику следовало идти только по военной линии</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/razvivaem_istoricheskoe_myshlenie_kutuzov_pervyj_material/1-1-0-19</link>
			<category>Статьи из сети</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/razvivaem_istoricheskoe_myshlenie_kutuzov_pervyj_material/1-1-0-19</guid>
			<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 12:25:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Разум и воля, стабильность и неизменность логических систем.</title>
			<description>&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Недавно имел возможность наблюдать прелюбопытнейший разговор. Мои друзья, которые представляют собой пару отдыхали в большой компании единомышленников и ближе к вечеру, когда народ стал расходиться между ними произошел такой диалог.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/razum_i_volja_stabilnost_i_neizmennost_logicheskikh_sistem/2-1-0-18</link>
			<category>Авторские материалы</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/razum_i_volja_stabilnost_i_neizmennost_logicheskikh_sistem/2-1-0-18</guid>
			<pubDate>Wed, 19 May 2010 11:35:36 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Простая модель действия рекламы чегобы то ни было на подсознание.</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;На написание этой короткой статьи меня вдохновил разговор с одним приятелем. Речь шла о каком-то продукте и методах его продвижения на рынке.&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/prostaja_model_dejstvija_reklamy_chegoby_to_ni_bylo_na_podsoznanie/2-1-0-17</link>
			<category>Авторские материалы</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/prostaja_model_dejstvija_reklamy_chegoby_to_ni_bylo_na_podsoznanie/2-1-0-17</guid>
			<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 05:08:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Отказ от вредных привычек.</title>
			<description>&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Довольно нехилая интрига для современного мира. Одних только толстяков миллионы, не говоря о курильщиках и алкоголиках.&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/otkaz_ot_vrednykh_privychek/2-1-0-16</link>
			<category>Авторские материалы</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/otkaz_ot_vrednykh_privychek/2-1-0-16</guid>
			<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 04:59:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Природа прибрала Чернобыль к рукам</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Ученые склонны делить влияние ЧАЭС на два основных периода. Самое
заметное воздействие выброшенные продукты деления урана и сами
топливные частицы оказывали на природу и на человека в первые месяцы и
годы после аварии. Сильнее всего, конечно, пострадали...&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/priroda_pribrala_chernobyl_k_rukam/1-1-0-15</link>
			<category>Статьи из сети</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/priroda_pribrala_chernobyl_k_rukam/1-1-0-15</guid>
			<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 08:19:04 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Термины, тема: миф, байка, кино, легенды, истории.</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot; id=&quot;viewmessagebody&quot;&gt;Термины, тема: миф, байка, кино, легенды, истории.&lt;br&gt;Возьмем пример боевых искусств. Этот пример наиболее нагляден.&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/terminy_tema_mif_bajka_kino_legendy_istorii/2-1-0-14</link>
			<category>Авторские материалы</category><dc:creator>Алексей</dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/terminy_tema_mif_bajka_kino_legendy_istorii/2-1-0-14</guid>
			<pubDate>Wed, 14 Apr 2010 10:26:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Почему учителя берут деньги за занятия?</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;Насчет платных семинаров основателей продвинутых школ. Представим себе
такого гуру, и вот гуру хочет заниматься с учениками, и оставим на
минутку вопрос о том зачем он этого хочет, так вот, он хочет заниматься
с учениками, и он так или иначе решает два вопроса: как этих учеников
выбрать, публично или тихо, и работать ли с ними нахаляву или брать
деньгу. Итого имеем четыре варианта, вот они:&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/pochemu_uchitelja_berut_dengi_za_zanjatija/1-1-0-13</link>
			<category>Статьи из сети</category><dc:creator>?</dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/pochemu_uchitelja_berut_dengi_za_zanjatija/1-1-0-13</guid>
			<pubDate>Wed, 14 Apr 2010 10:15:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Упражнения для самостоятельной работы. Продолжение.</title>
			<description>&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Энергетическая безопасность.&lt;br&gt;Тема-человек в метро. Не только вещи &lt;br&gt; похищают внимание, люди делают это не менее эффективно.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/praktiki/uprazhnenija_dlja_samostojatelnoj_raboty_prodolzhenie/5-1-0-12</link>
			<category>Упражнения, методики, уроки.</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/praktiki/uprazhnenija_dlja_samostojatelnoj_raboty_prodolzhenie/5-1-0-12</guid>
			<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 09:21:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>как мы можем мешать сказкам стать былью.</title>
			<description>Расшифровываем программу мечта-желание. &lt;br&gt; Человеку надо иметь мечту. Совершенно не важно какую. Сам факт мечты для &lt;br&gt; человека просто необходим.</description>
			
			<link>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/kak_my_mozhem_meshat_skazkam_stat_bylju/2-1-0-11</link>
			<category>Авторские материалы</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intuitio.ucoz.com/publ/avtorskie_materialy/kak_my_mozhem_meshat_skazkam_stat_bylju/2-1-0-11</guid>
			<pubDate>Tue, 30 Mar 2010 10:48:01 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>